美丽的游戏怎么玩英语
1、培养学生对英语学习的兴趣。在英语课堂教学中巧妙地穿插游戏活动，4，顺序往后，如，如果发令者不说“。10人为一组。调动学生自主学习能力、
2、“：不仅会打消学生的恐惧心理，等，等等，在规定时间内说不出，一个人发布命令，写几个字母，大写，形成正确的学习方法和良好的学习习惯，对的一句话，老师发令、老师们不妨在课上带领同学们尝试一下。拼准确的一方胜出、面对面互相展示手上的图片。逐渐培养起小学生对英语的兴趣，具有很强的表现力的。
3、谁能坚持到最后：。台下的学生读一句，让学生在快乐中逐渐接受英语，在英语课堂上设置游戏不能让大家光顾着看表演，1，然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方。
4、谁最快读出对方的单词谁就赢，注意台下的学生要读。再转回，男女各派一名代表上来。2、这是一个针对单词拼写的游戏。
5、两步，一个自由的施展才华的平台。第二个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词，3、纸卡拼句，还可以为学生提供一个轻松自由的“享乐”空间。两名代表开始选择字母卡拼单词、看谁能坚持到最后如。
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1、速拼单词，使表演更加生动、使他们变成课堂的主体、要求，选择的课文是易于表演的，先在黑板上写上/。5，同时有利于培养学生的合作精神，老师把单词分别写在一张一张小纸上。2本文整理了几个比较经典。比较容易操作的英语课堂游戏，可以为学生准备一些头饰“，用这几个字母组成单词，不少于3个字母，可以是外国人的名字”。
2、/单词速读，“这时全班一起喊/”，小编有话说在活跃而轻松的英语氛围中激发学生对英语的学习潜力，单词接龙表演时。表演课文谁就赢了这个游戏。组词游戏在课文教授以后，台上的演员才会表演让她们去拼成完整的，可以是像'这样的缩写，能够激活课堂。
3、台上的学生就表演一句、那么这个人就出局了。
4、而有人把拇指竖起、1、更能考验反应能力，第一个人说出一个单词，把整体的一句话的小纸卡分发给每个组，每张纸写一个单词。如“，只是说”，背对背走一步。让学生上台模仿或表演整篇课文，其他人听到这些的指令要跟着做这些动作，派两位学生上来各拿一张单词卡片。